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余致纬:独立学院大学生财富观现状分析
2018-12-11 尚格法律人

[摘 要]财富观是大学生思想道德观的重要组成部分,大学生财富观念的正确与否,会影响到其相应的财富道德选择与财富道德行为。文章选择广西大学行健文理学院学生为研究对象,通过这个个案来分析独立学院大学生财富观现状,以期为独立学院开展大学生财富观教育提供现实依据。

[关键词]独立学院;大学生;财富观;现状

在独立学院这种新型办学机制下,如何做好大学生思想政治教育工作,提升道德素养,促进大学生全面健康的发展是新时期独立学院所面临的一项重要课题。而财富观是大学生思想道德观的重要组成部分,大学生财富观念的正确与否,会影响到其相应的财富道德选择与财富道德行为,可见,研究独立学院大学生财富观状况对加强独立学院大学生思想政治教育具有积极作用和现实意义。本文选择广西大学行健文理学院学生为研究对象,通过这个个案来分析独立学院大学生财富观现状,以期为独立学院开展大学生财富观教育提供现实依据。

一、独立学院大学生基本情况的变化

独立学院大学生的基本情况与以前相比,逐渐发生了一些变化。

(一)独立学院生源地域之间差异逐渐缩小

独立学院生源地域之间差异逐渐缩小。经济和社会发达地区生源的数量大于经济和社会不发达地区,城市生源数量大于乡村的局面已经逐渐转变。这种转变得益于国家的相关政策的实施,如国家各种资助、贷款政策的不断完善。党的十八大曾指出:“大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。”独立学院这种高校教育资源也变成经济和社会不发达地区学生和家长的可选择就读的院校之一。而且,随着县份和农村学生数量的增多,多子女家庭的学生比例也越来越大,独生子女家庭的数量逐渐下降。

(二)独立学院学生入学成绩已经不再一味的偏低

经过近十几年的发展壮大,能够在激烈竞争中存活下来的独立学院,其办学质量和培养的人才在社会上得到越来越多家长和用人单位认可。虽说独立学院学生招生批次为本科第三批,但是有一部分办学严谨且有良好的社会影响力的独立学院——以广西大学行健文理学院为例,其招生分数已经连续几年高出三本线20-30分以上,除2009年情况特殊有降分录取外,其他年均无降分录取,热门专业如会计专业的录取分数线已经达到二本线甚至超出二本线。可见,独立学院学生的生源质量对比以前来说有所提升。

二、独立学院大学生财富观现状

独立学院大学生与社会接触相对比普通高校学生多,思维更为活跃,具有一定的独立性;他们的财富意识感强,并且对财富的创造充满热情,勇于追求合法的物质财富;关注个人的利益,财富意志较为坚定;使用管理财富表现理智,但在支配方面缺乏自主性,存在攀比的心理。

(一)财富认识比较成熟,能够比较合理的对待财富

根据调查发现,大多数独立学院的学生都能认识到物质并不是唯一的财富,都能认识到财富的形态不仅包括物质,还有精神上的。在他们看来,包括社会地位、健康、知识等精神财富也同样重要。但是独立学院大学生在对财富概念和内容的认识上不够全面,更容易把各种服务产品、自然资源和环境排除在外,认为这两个不属于财富。对待财富的作用和意义上,很多学生认可物质财富对人生价值乃至家庭的作用,但是却不认为是决定性的标准。他们往往能够正视对金钱的合法追求, 关注个人利益的理性。在看待“大多数富人是通过哪种方式获取财富?”的问题上,43.8%的学生认为是有效的投资运作,39%的学生认为是通过辛勤劳动、诚实经商、平等交易,只有17.2%的学生觉得富人是通过投机取巧,财富的集中占有获取财富的。因此,独立学院大学生对财富的认识总体还是健康理性的,既没有像社会上的一些人一样仇富,也没有过多地受拜金主义思潮影响,视金钱为万能。

(二)财富需求日趋现实化,存在攀比心理,但财富意识感强

现代社会金钱至上、享乐主义等思潮对大学生产生较大的影响,其财富需求日趋现实化。独立学院的学生普遍存在一种与别人攀比心理,缺乏吃苦、勤劳的精神。在这物质的世界里,他们表达对财富的需求和渴望,对物质财富的追求更为强烈。大多数独立学院的学生财富意识感强,他们不仅知道“财富”“金钱”意味着什么,而且也知道用实际行动去获取它。如下表一可知,独立学院大学生对创造获取财富活动的参与性很高。25.8%的学生表示什么都没有做过,其他学生都参与过各种创造获取财富的活动。

(三)崇尚良好的社会财富品质,推崇诚信致富,拥有坚定的财富意志

独立学院大学生崇尚良好的社会财富品质,大多数人认同充满人文关怀和社会责任感的财富观,认为财富应该“取之社会,用之社会”,富裕的人应该承担更大的纳税、捐助和社会责任。对于社会上的财富品质,独立学院大学生更推崇诚信致富,看重对机遇的把握和获取财富的勇气。他们的财富意志坚定,比较有自己的主见,能够客观、理性的对待财富投资。在问及:“有一项财富投资计划,你精心筹备了很久,

却遭到周围的人一致反对,你还会坚持下去么?”有25.9%的学生选择一定会坚持;66.7%的学生选择看情况,在了解别人反对理由后再做决定;只有7.4%的学生会放弃。

(四)创造财富崇尚既冒险又务实

首先,不少独立学院大学生有强烈的财富创造的动机,有自己的财富设想,对财富创造充满了激情,富有冒险精神。然而社会残酷的现实能够让自我预期值逐渐下降,使得他们意识到面对未来除了激情冒险之外,还必须通过努力学习知识,凭本事吃饭或者参加活动,锻炼自己提升各方面能力来实现自己的财富人生。其次,独立学院大学生认同在不违反法律的情况下,可以采取各种手段来达到自己的财富目的。最后,绝大多数独立学院大学生认为增加社会财富不能以牺牲环境为代价,自然资源也是社会财富。可见,独立学院大学生在冒险的同时又倾向于务实。

(五)使用管理财富表现理智,支配财富结构合理,呈多元化的特点

调查显示,绝大多数独立学院大学生还属于消费者,其生活与学习费用的主要来源还是依赖父母和亲友的提供。大部分学生能够依照自己的现实情况去使用管理财富,一般能做到“量入为出”的消费。他们支配财富结构合理,呈多元化的特点,比如学习教育培训消费、服饰类消费、文化娱乐消费、数码产品消费以及在投资生意方面的需求不断上升。与他们的父辈在注重储蓄传统观念上相比存在差异。89.7%的学生认同使用信贷方式提前消费,其中66.9%的学生认为合理使用信贷方式,也是一种好的理财投资方式;17.6%的学生觉得很方便,但是还是会控制不住,透支一下;5.2%的学生是非常赞成。

[作者简介]方芳,女,广西大学行健文理学院。

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